Reevo

Se dice que si no se conoce la historia, estamos condenados a repetirla. Difícil repetir algo de lo que no hemos salido, sin embargo, conocer la historia del origen de la escolarización, según John Taylor Gatto, tal vez nos ayude a salir de la carrera de rata en la que nos hemos estancado en términos de educación.

Un poco de historia sobre cómo empieza la idea de la escolarización obligatoria según lo describe John Taylor Gatto en uno de sus libros:

"La estructura de la escuela estadounidense, al estilo del siglo XX, comenzó en 1806 cuando los soldados aficionados de Napoleón derrotaron a los soldados profesionales de Prusia en la batalla de Jena. Cuando tu negocio es vender soldados, perder una batalla así es serio. 

Casi inmediatamente después, un filósofo alemán llamado Fichte pronunció su famoso "Discurso a la nación alemana", que se convirtió en uno de los documentos más influyentes de la historia moderna. En efecto, le dijo a los prusianos que la fiesta había terminado, que la nación tendría que formarse a través de una nueva institución utópica de educación forzada en la que todos aprenderían a seguir órdenes.

Y entonces, al final de una guerra estatal con bayonetas , el mundo dio a luz a la escuela obligatoria por primera vez en la historia de la humanidad; la escolarización forzada moderna comenzó en Prusia en 1819 con una clara visión de lo que las escuelas centralizadas podían ofrecer:

1. Soldados obedientes al ejército;

2. Trabajadores obedientes a las minas;

3. Servidores públicos bien subordinados al gobierno;

4. Empleados bien subordinados a la industria

5. Ciudadanos que piensan igual acerca de los principales problemas. "

Y la parte del discurso del filósofo alemán, Fitche, que fundamenta la creación de un nuevo modelo de educación, se puede leer en la siguiente imagen

No se trata de demonizar la escolarización, sino de abrir los ojos para aprender a cuestionar cualquier cosa que se nos presente con una etiqueta de "educación", que ahora es pareciera más un tema de lucro que de formación y de derecho de los niños.