--Jurídico-Institucional: Asociaciones, Cooperativas, Centros Culturales, Educación no Formal, Órgano Regulador, Consejo Consultivo, habilitación.
-Análisis de Estrategias según la coyuntura
-Espacio para conocer las experiencias para identificar como entrarían en Gestión Social
Título
Foro de Experiencias Educativas en Clave Colectiva
Proyectos de educación popular, alternativa, cooperativa, comunitaria, formal, no formal del area metropolitana
en busca de un nuevo marco normativo
Objetivos
-Identificar e invitar nuevos actores a la causa de la Gestión Social Cooperativa de la Educación
-Esbozar puntos de acuerdo, necesidad, demanda de estos actores en cuanto a un nuevo marco normativo común.
-Iniciar el camino rumbo al encuentro de Santa Fé a fin de mes y el acercamiento a la Asociación Nacional de Gestión Social
Métodología
-Comisiones que se reúnen para identificar problemáticas comunes y posibles requisitos para una nueva normativa.
-Sistematización de los puntos para una puesta en común
-Moderación que incluya las diferentes voces
Agenda
10hs - Apertura
Breve presentación del encuentro y los recorridos de las organizaciones convocantes. (FECEABA, Bachis, Reevo)
11hs - Comisiones - Bloque 1
1. Particularidades de los proyectos político-pedagógicos: ¿que tendría que considerar una nueva normativa que incluya a la diversidad de proyectos político-pedagógicos? ¿que contiene y como se organizaría la currícula? ¿que y como se evaluarían los conocimientos? ¿que otras cuestiones debería contemplar una nueva normativa que reconozca y valide este tipo de experiencias? ¿que tipo de autonomía tendrán los proyectos en el diseño y aplicación de sus propuestas pedagógicas?
2.Inclusión en el Proyecto Pedagógico: ¿como se elijen los educadores y docentes que participan en estos espacios? ¿que requerimientos previos tienen? ¿como se logra el reconocimiento de saberes no titulados? ¿cuales son los roles que pueden tener los trabajadores en estos espacios? ¿que tipo de formación tienen los trabajadores? ¿que autonomía tienen las organizaciones para definir sobre el equipo de trabajo? ¿que otras cuestiones debería contemplar una nueva normativa para reconocer a los educadores de estos espacios?
3. ¿Un Sindicato Propio?: ¿quien representa a los trabajadores de estas experiencias educativas? ¿que aplicaciones posibles tiene la herramienta? ¿como construir un sindicato propio?
12.30hs - Almuerzo a la Canasta
14hs - Comisiones - Bloque 2
1. Financiamiento integral: ¿Que necesidades de financiamiento tienen estas experiencias? Remuneración de los trabajadores, fondo para recursos materiales, pago de alquileres, gastos de administración, fondos para actividades espaciales.
2. Jurídico-Institucional: ¿Que tipo de organizaciones sociales hacen educación en clave colectiva? ¿Como se reconocerían y habilitarían los espacios? ¿Cuales son los requisitos e impedimentos legales actuales? ¿Como se organizaría y regularía este nuevo marco? ¿Es posible un órgano regulador autárquico?
16hs - 17hs Balance
Riesgos y desafíos en la coyuntura política actual
Construcción colectiva de agenda futura
Convocan:
-FECEBA, Federación de Cooperativas y Entidades Afines de Enseñanza
-Reevo, Red de Educación Alternativa
-Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación Popular
