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Reevo

[5] 04/07 | Aportes de la Educación Popular para pensar el sentido político de nuestras prácticas educativas: Revisión

Última actualización de en Franco Iacomella

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En este conversatorio buscaremos reflexionar acerca del sentido político de las prácticas educativas y pensar la educación como herramienta política. Lo haremos a partir de la propuesta pedagógica y metodológica de la Educación Popular.

Dicho concepto, siempre en disputa por diferentes corrientes e idearios político-pedagógicos, será abordado desde la tradición latinoamericanicista nacida a comienzos de los años 70 e identificada con la icónica figura de Paulo Freire. Vale decir que no buscamos únicamente comprender la caracterízación política del mundo y las relaciones poder en los tiempos en que nace la llamada "pedagogía de la liberación", sino que su estudio nos permitirá pensar la potencilidad de su propuesta para pensar el hecho educativo como medio para la comprensión de la realidad social y su transformación.

Lecturas y recursos

Videos

Proyecto El Rondón: Educación Popular en Mar del Plata

https://www.youtube.com/watch?v=zGgkjOudYH0

Bachillerato Popular Darío Santillán

https://www.youtube.com/watch?v=0hl19tBV0U0

Ciclo de Conversatorios sobre Educación Alternativa - Tandil

Ciclo de Conversatorios sobre Educación Alternativa - Tandil

Subgrupo de Nodo Local Tandil
Grupo de estudio conformado en el marco del "Ciclo de Conversatorios sobre Educación Alternativa" realizado en la ciudad de Tandil (Argentina)