Reevo

Me gusta la simultaneidad de la propuesta 1, pero pienso que el punto 3- debe estar aparte y ser parte de lo que hacemos todxs en un determinado momento, cuando sea necesario, integrado al cronograma como actividad conjunta pautada. "Actividades de ninxs" en el punto 3- lo pasaría al 2-. Entonces lo simultáneo sería  "conversar, debatir y proyectar" junto con "hacer talleres prácticos" incluyendo a lxs niñxs. Además, pienso los espacios más libres para niñxs (o sea, no taller con adulto coordinador, sino espacio con adultos cuidadores/observadores) como permanentes, con adultos rotando (1 cada 7 niñxs). Habría que pedir que inscriban a los niños también...? Digo, para estimar cantidades.

Los talleres prácticos los proponen lxs participantes, decías, Ger, y los temas de conversatorio hay que definirlos, no? Bueno, el tema de la relación con el Estado preocupaba a varixs en la anteúltima reunión organizativa...uf

A mí me gustaría que un tema fuera la interacción consciente entre adultos y niños. Y seguramente para sumar haya algún especialista en CNV (comunicación no violenta).

Me anoto como parte de la comisión niñxs y puedo llevar cuentos. Dispongo vehículo para lo que se necesite. A confirmar, pero creo podré estar el viernes para la previa. Los materiales de librería, ¿se compran, se piden, se consiguen? 

Ok,  ahora que encontré cómo, pego acá (que es más ordenado) lo que mandé por mail,

Yo sigo con la idea de no separar los espacios de conversación/debate
de las actividades. Sobre todo porque del esquema que proponés, Ger,
me preocupa que si son simultáneos haya que elegir entre participar en
la comida y hablar sobre algún tema. (puede pasar que la comida se
quede colgada :s)
Si como veníamos comentando la idea es que todxs lxs que formen parte
del EPEP estén implicadxs en alguna tarea logística, creo que estaría
bueno unir el debate a la tarea concreta.
Tal vez sí se podría hacer en simultáneo algún tipo de taller que no
invite a al palabra (no sé,  me imagino un taller de danza o algo así
y la gente corriendo y hablando a los gritos, por ahí no da)

Jeje... Yo lo tiro acá entonces.

Yo propondría presentar la Cocinada como uno de los espacios de conversación.
Me parecería que todo lo que implique trabajo manual (cocinada, fogón, huerta), puede ser propicio para los "intercambios de historias de proyectos".

Yo creo que todos estén implicados en alguna tarea logística, pero eso no implica que todos hagan la tarea logística al mismo tiempo. Por ende, tal vez los cocineros del primer dia no sean los mismos del segundo, o los fogoneros o los recicladores. Jajaja.

Tal vez necesitamos una cartelera de tareas donde la gente de anote y comprometa a estar desde el principio y así asegurarnos la cantidad necesaria. Ric ya dijo que no coincidía en esto. Puede que no funcione, no tengo experiencia en casos así. Pienso que no es lo mismo la cartelera del taller de Verano que esta, porque uno se compromete el sábado por la mañana a algo que hará ese mismo dia o el dia siguiente. No habría tiempo para desanimarse. Pero puede que fracase por otras razones.

Tal vez deberíamos preparar una AGENDA llenable ahí mismo donde figuren en columnas todas estas cosas y que se vea claro que las "tareas" atraviesan todos los momentos, y los talleres y conversaciones, solo tienen espacios determinados. Esto lo digo para que se consideren las tareas dentro de la agenda del EPEP, y no como "trabajo" aparte.

Hola a todxs!!! Cuántas ideas!!!
 

Lore, yo creo que las cosas se van a dar en simultáneo...o sea, va a estar el espacio de charla y va a estar el espacio de comida en donde se dará otra charla, si la actividad (cocinar supongamos) ya está puesta en la agenda como "actividad" y como un momento del día y va a haber gente que necesariamente va a estar ahí, también se va a dar una conversación. Y ya...

Hay que pensar bien en el cierre, con respecto a los tiempos. SI queremos hacer algo símbolico con respecto a la basura al final del evento y cuadrarlo con levantar las carpas más movernos todxs al poli va a haber que hacerlo con tiempo como para que no se haga taaaaaaaaaaaaaan tarde y se pierda el cierre cultural.

Con respecto a lxs niñxs me parece que una buena idea sea destinar un espacio específico para ellxs...Entonces en el espacio podemos poner las cosas que cada unx o los proyectos puedan aportar....y que lxs chicxs tengan presente que ese es su lugar en el que pueden estar siempre. Y además...están todo el resto de las actividades....si es cocinar, armar el fogon...etc. Y sí lo que decían de que haya personas tipo "referentes" a lxs que se les pueda pedir algo si es que necesitan.
Además lo que decíamos de proponerle a los proyectos que traigan alguna actividad o propuesta para adultxs y niñxs, o sólo niñxs....Bueno, estas propuestas podrían hacerse en el espacio para niñxs...y que estén también en la cartelera, como si fuera un sector más.