Noviembre será un mes muy especial. Desde el rodaje de "La Educación Prohibida" hasta ahora no ha existido una oportunidad tan diversa, de tanto tiempo contínuo de actividad: Ger Doin, director del film, junto a Ángela Medina, Ricardo Román y Simon Martínez, todxs investigadorxs del proyecto Reevo, estaremos realizando una gira por España que incluye más de 10 ciudades. Realizaremos actividades abiertas, talleres, además de una actividad de desarrollo personal en Tenerife. El impulso de estas actividades viene dado gracias a la colaboración de colectivos, proyectos y personas afines a nivel local. El recorrido incluirá participación en eventos de escala internacional y de interés público, como universidades y espacios de Participación Ciudadana.
Compartiremos un recorrido experiencial desde las imágenes, las voces, las historias que venimos tejiendo en Latinoamérica, que venimos compartiendo con otrxs que tejen iniciativas transformadoras desde hace décadas. Será una invitación a reflexionar sobre la construcción participativa, las experiencias de educación democrática, las dificultades comunes, los roles y los estereotipos en las diferentes propuestas.
Usando la tesis de "La Educación Prohibida" como punto de partida (y nunca de llegada), iremos abordando diferentes perspectivas de la educación y explorando alternativas en diversos campos, buscando atravesar el proceso cómo una práctica vivencial, que nos involucre desde el cuerpo aún más que desde las ideas. Reconociendo que somos parte de una comunidad de seres que buscan transformar(se) a sí mismos para transformar nuestras realidad(es). Queremos compartir diferentes miradas, recrear las múltiples experiencias que hemos recogido en cientos de proyectos educativos alrededor de todo el mundo: Experiencias de aprendizaje que hemos ido intercambiando por relaciones con miles de personas en Latinoamérica y el mundo. (Link)
Desde el Plan Estratégico Metropolitano de Barcelona (PEMB) nos invitan a preguntarnos: ¿Cómo hacer la transición hacia un nuevo modelo de enseñanza / aprendizaje en el sistema educativo catalán? ¿El sistema educativo oficial (público y privado) debe incluir otras fuentes de aprendizaje como, por ejemplo, el comunitario?
Ger Doin y Simon Martínez estarán compartiendo un almuerzo respondiendo estas preguntas e invitando al desarrollo de una postura crítica que colabore con la transformación de la educación.
Nos invitaron a participar en esta edición del Fest, en la que vamos a poner energía en los retos a los que se enfrenta el "nuevo ciudadano" empoderado por la tecnología y cómo está cambiando hábitos de consumo, comportamientos y la organización de la sociedad.
Durante los tres días del evento, compartiremos con investigadores, start-ups, empresas, emprendedores y administraciones públicas para pensar, desde un punto de vista holístico, cuáles son los desafíos, necesidades y oportunidades a los que nos enfrentamos en esta sociedad en transición para que, entre todos, encontremos respuestas.
Nos sumamos como Colaboradores de Programa. Además Ger Doin brindará una conferencia y Simon será panelista. Fuimos atraidos por el compromiso de la Comunidad OuiShare en construir un discurso crítico constructivo que concilie innovación y progreso social, generando espacios de conversación entre todos los actores que están protagonizando la transformación digital y colaborativa.
Compartiremos un recorrido experiencial desde las imágenes, las voces, las historias que venimos tejiendo en Latinoamérica, que venimos compartiendo con otrxs que tejen iniciativas transformadoras desde hace décadas.
Será una invitación a reflexionar sobre la construcción participativa, las experiencias de educación democrática, las dificultades comunes, los roles y los estereotipos en las diferentes propuestas.
Nos proponemos compartir con las experiencias y movimientos locales una mirada amplia del fenómeno de las educaciones alternativas. Nuestras perspectivas parten de los sincretismos Latinoamericanos, pero el proceso de búsqueda incluye diálogos de geografías muy diversas. Conversar para transformar las vivencias será sin dudas el desafío de este encuentro.
Una vivencia en dos tiempos. El primero para reflexionar acerca de nuestras propias prácticas como participantes en procesos de aprendizaje, como acompañantes, madres, padres, maestrxs y aprendices. Aquí compartiremos nuestra experiencia en Latinoamerica y la contrastaremos con los movimientos, iniciativas y proyectos locales. Abriremos la reflexión desde un espíritu crítico y aportando nuestras miradas construidas desde la diversidad, quizás como una invitación a correr el límite de lo que entendemos como educación.
Un segundo tiempo para un encuentro de educadores alternativos, acompañantes y personas dedicadas al acompañamiento libre y respetuoso de niñxs. Desde un formato de consultoría colaborativa abordaremos juntos las diferentes complejidades comunes que atraviesan los acompañantes y facilitadores de experiencias educativas alternativas.
Escuchar a lxs estudiantes de las universidades es una experiencia que Reevo, como proyecto político de investigación-acción, viene cultivando y validando en decenas de universidades públicas en Latinoamérica. En esta ocasión tendremos un debate sobre el rumbo de las educaciones en el mundo, los modelos que se plantean como alternativas al actual.
Crear la posibilidad de preguntarnos: En las Universidades del Siglo XXI, ¿Tiene aún vigencia el modelo de modernidad?
Abordaremos juntxs las diferentes complejidades comunes que atraviesan lxs acompañantes y facilitadores de experiencias alternativas: La formación, relaciones laborales, relaciones interpersonales, espacios de cuidado y el activismo político-pedagógico. ¿Cuanto se acaba legitimando en esta búsqueda? ¿Se diferencia del sistema educativo tradicional? ¿Los proyectos de educación alternativa son agentes transformadores en estos aspectos?
Cierre con cenador vegano y concierto de "Marina Flames" y "Agazapadas"
Un espacio abierto de análisis multidimensional de las experiencias de educación alternativa locales y los movimientos sociales que hacen parte de la tendencia mundial. Tendencia que se expresa en experiencias pequeñas, pero también en procesos diversos y muy masificados. Nuestra mirada parte de una observación conciente del fenómeno en Latinoamérica, dónde desde hace años venimos trabajando en procesos de articulación.
Un conversatorio sobre Educación Alternativa en Latinoamérica desde la experiencia de Reevo, un proyecto colectivo que impulsa el fortalecimiento y construcción de redes de educación alternativa con sentido crítico y transformador. Un recorrido de los últimos años, momentos importantes, eventos y proyectos destacados, y la situación actual de las redes de acción colectiva en el tema. Una perspectiva latinoamericana sobre los cambios que se están produciendo en este contexto.
¿Se puede transformar la educación sin construir redes? Pensando en esta pregunta analizaremos el fenómeno en los movimientos locales.
Cerramos este ciclo de intercambio con una actividad abierta. Nos inspira pensar que hay una espiral humana que al tejer red se fortalece, se hace más grande y expande su semilla de lucha y transformación, por cada rincón de España, Europa y el mundo.
Una actividad que seguro será una oportunidad para encontrar formas otras de continuar trabajando entre pares. Resolver juntxs problemas comunes es una parte esencial del motor de nuestro trabajo.
... ME INTERESA MUCHO EL TRABAJO EN RED, LA CREACIÓN DE VÍNCULOS Y LA VISIBILIZACIÓN DE LOS PROCESOS QUE ESTÁN SIENDO EN TODOS LOS RINCONES DE NUESTRAAMÉRICA Y, EN SEGUNDO PLANO, EL RESTO DEL...
