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REEVO ✱ Red de Educación Alternativa

EPEP San Marcos Sierras

Última actualización de en German

Este es un documento colaborativo. Cualquier cosa que borres o escribas afectará a todo el documento. Puedes seleccionar un fragmento de texto y hacer click sobre el botón de COMENTARIOS para agregar uno, como en este ejemplo. 

El documento contiene:
Inscripciones
Texto Posible para Radio
Agenda
Descripción de Tipos de Actividades
Espacios de Formación
Talleres Vivenciales
Consultoría Colaborativa de Proyectos
Actividades Extra

LINKS RAPIDOS
    * Inscripciones: https://evo.re/epep6-inscripciones
    * Kit de prensa (incluye logos, fotos y mas): https://evo.re/epep-prensa
    * Video promocional: https://evo.re/epep-video
    * Spot radial: https://evo.re/epep-radio
    * Inscrpcion de Proyectos:  http://reevo.org/inscripcion-epep/
* Registro y Documentación: https://evo.re/epep6-registro

Materiales

Para el mural de proyectos: 
*Afiches (30?) (COMPRE 80)
*Cartulinas blancas (COMPRE 60)
*Marcadores punta gruesa varios colores (30 comprados, rojo, negro y azul)
*Cinta de papel (comprados 2 rollos anchos y 2 medianos)

Espacio de los niños: 
*5 resmas de hojas (tamaño en oferta) es poco o mucho? COMPRE 3
*Lapices (36 lapices largos comprados - para cortar en la mitad - + 40 crayones cortos)
*Tizas de colores (1 caja) 
*Cola 2 potes de 1/2 kilo + 1 pote de 1/4
*Tempera? Pinceles? nada de eso? (30 temperas pequeñas y 18 pinceles)
*Sogas para saltar (3 bien largas para saltar de a varios) comprado  de 6 ts y 1 de 5 mts

 


Para el mural colectivo:
    *10 colores de 1lt latex exterior (REGALO DE PINTURERIA)
    *5lts de fijador (REGALO DE PINTURERIA)
    *10 pinceles artisticos de distintos tamaños 12, 14, 16, 18  FALTA
    *1 brocha de pinturería.YA ESTA

ISTLyR MATERIALES PARA EL ESPACIO DE NIÑOS 
Comprar aca en Baires

afiches blancos (GER)
temperas  FALTA - COMPRAR POTES DE LOS COLORES PRIMARIOS) 
pinturas ¿?
tizas OK ARRIBA
papeles de colores 10 PAQUETES DE GLASE COMPRADOS + 2 BLOCK DE HOJAS DE COLORES EL NENE
cuerdas o rollos de hilos gruesos (para armar estructuras como la que hizo Maria en el foro feria) mts a determinar x calculo matematico simonesco
totora siemprenossalvas 2 ROLLOS MEDIANOS DE HILO DE ALGODON COLOR AMARILLO
mas VELAS!! mas de las que habian pedido las caracolas para iluminar el predio, estas son para hacer linternas con las latas comprado 12 
cintas adhesivas de 2 o 3 colores FALTA COMPRAR CINTA DE COLOR ARTISTICA
lanas ¿COMPRAMOS ESTO? TARIA BUENO
Cintas adhesivas OK ARRIBA

Falta
*10 pinceles artisticos de distintos tamaños 12, 14, 16, 18  
*Temperas  - COMPRAR POTES DE LOS COLORES PRIMARIOS) 1 Blanco/ 1 Negro/ 2 Rojo/ 2 Azul/ 2 Amarillo (2 de cada 
* Cintas adhesivas de 2 o 3 colores FALTA COMPRAR CINTA DE COLOR ARTISTICA
* lanas ¿CUANTAS?
* TIJERAS (para chicos 10, normales 4)

RECICLABES (para conseguir x San MArcos)
Papel (hojas reutilizables y para reciclar) 
Telas - 
Lanas - 
Latas - 
Sogas - (que despues se puedden devolver para armar estructuras de red)
Cajas de cartón (de todos los tamaños) - 
Botellas de plástico 
Tapitas 
Tubos de cartón 

¡Ver de llevar Instrumentos musicales!

 


Inscripciones

https://evo.re/epep6-inscripciones

Actividades Sugeridas:
Taller de Cocina - Bianca Corneli Colombatto <cornelibianca@gmail.com>
Taller de Humor para Adultos / Juego para Niños -  Pablo Aguirrezabal <socratesesmortal@gmail.com>
Arte Sustentable - Diana Isabel Hernandez Rojas <artemisadeisabel@gmail.com>
Psicodrama - Nadia Bezmalinovich <nadiabezmalinovich@hotmail.com
Telas - vanina andrea Lumbia <vaninalumbia@gmail.com>
Dibujo - Novio de Vanina Lumbia
Biodanza
Coopolis


Alojamiento

Ecocabañas / +54 9 11 5640-2343
http://www.ecocabanas.com.ar                        
Finde largo:
2 personas, $550 con toallas y sabanas (desayuno adicional)
3 personas, $750 con toallas y sabanas
4 personas, $920
Nico / +54 9 11 6921-0989
Habitación privada con baño
3 personas, $450
2 personas, $400
Habitación compartida para 5 personas con bano
Precio por persona $160.
Atalaya hostel / +54 9 3549 63-0048
https://atalayahostel.wordpress.com/ atalayahostel@gmail.com
https://www.facebook.com/atalayahostelsanmarcos/?fref=ts
Frente al camping del evento
Habitación compartida
Precio por persona $180
Habitación privada
2 personas, $600
3 personas, $750

 

Texto para Radio
Mariana de Altea, Córdoba ofreció gestionar con una locutora que aparantemente nos grabaría un spot de 1 minuto convocando al EPEP. Yo ofrecí hacer un video con imagenes de los eventos anteriores y así difundir en redes. Necesitaríamos enviarlo prontito para que no nos caiga tarde. Aqui una propuesta de texto que espero puedan revisar desde El Caracol:


"Del 26 al 28 de Noviembre en San Marcos Sierras, Provincia de Córdoba, se realizará el 6to EPEP, Encuentro Plural de Escuelas Posibles.
Un encuentro entre proyectos y espacios educativos, educadores formales y no formales, familias y comunidades educativas de todo el país.

El EPEP es un encuentro abierto y autogestivo que se realiza hace 3 años en distintos puntos, organizado por y para comunidades educativas, en pos de una transformación de la educación.

Una invitación a compartir desde el círculo, el intercambio con el otro, y la búsqueda colectiva de soluciones a los problemas comunes que espacios educativos comunitarios enfrentan día a día.

Espacios de formación horizontal, círculos de conversación, talleres vivenciales, y  actividades culturales para jugar, aprender y disfrutar juntos.

Inscribite en evo.re/epep. ¡La participación y el acampe no tienen costo! ¡El EPEP se autogestiona con los aportes voluntarios de todos y todas! 

¡Veníte al EPEP en San Marcos Sierras! Organizado por la Escuela El Caracol y Reevo, la Red de Educación Alternativa.

"

TEXTO PARA VIDEO


UN ENCUENTRO ENTRE PROYECTOS EDUCATIVOS DE TODO EL PAIS

QUE SE REALIZA TODOS LOS AÑOS

DONDE EDUCADORES APRENDEMOS ENTRE PARES

,COMPARTIMOS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS TRANSFORMADORAS

Y BUSCAMOS JUNTXS SOLUCIONES A PROBLEMAS COMUNES.

CON ESPACIOS HORIZONTALES DE FORMACIÓN

TALLERES ACTIVOS Y VIVENCIALES

UN ENCUENTRO AUTOGESTIVO, ABIERTO Y GRATUITO

VENI A APRENDER, COMPARTIR Y REFLEXIONAR JUNTXS

26 AL 28 DE NOVIEMBRE

SAN MARCOS SIERRAS, CORDOBA

VI ENCUENTRO PLURAL DE ESCUELAS POSIBLES

ESCUELASPOSIBLES.ORG

ORGANIZA ESCUELA EL CARACOL Y REEVO


"Del 26 al 28 de Noviembre en San Marcos Sierras, Provincia de Córdoba, se realizará el 6to EPEP, Encuentro Plural de Escuelas Posibles.
Un encuentro entre proyectos y espacios educativos, educadores formales y no formales, familias y comunidades educativas de todo el país.

El EPEP es un encuentro abierto y autogestivo que se realiza hace 3 años en distintos puntos, organizado por y para comunidades educativas, en pos de una transformación de la educación.

Una invitación a compartir desde el círculo, el intercambio con el otro, y la búsqueda colectiva de soluciones a los problemas comunes que espacios educativos comunitarios enfrentan día a día.

Espacios de formación horizontal, círculos de conversación, talleres vivenciales, y  actividades culturales para jugar, aprender y disfrutar juntos.

Inscribite en evo.re/epep. ¡La participación y el acampe no tienen costo! ¡El EPEP se autogestiona con los aportes voluntarios de todos y todas! 

¡Veníte al EPEP en San Marcos Sierras! Organizado por la Escuela El Caracol y Reevo, la Red de Educación Alternativa.

"


GACETILLA DE PRENSA

Del 26 al 28 de Noviembre en San Marcos Sierras, Córdoba (Argentina) se realizará el 6to EPEP, el Encuentro Plural de Escuelas Posibles. Un evento gratuito donde escuelas, proyectos y espacios educativos se encuentran para compartir saberes, experiencias y seguir impulsando la transformación de la educación. Las iniciativas que se dan cita en el EPEP buscan pensar la educación desde perspectivas humanizantes, liberadoras, democráticas y participativas. Hacen parte educadores formales y no formales, familias, adultos y chicos de todo el país. 

El EPEP es un encuentro abierto y autogestivo que se realiza hace 3 años en distintos puntos del país, organizado por las propias comunidades educativas. Un evento innovador y alternativo donde se busca compartir de forma horizontal, a través del intercambio con el otro y la búsqueda colectiva de soluciones a los problemas comunes que espacios educativos comunitarios enfrentan día a día. Espacios de formación horizontal, círculos de conversación, talleres vivenciales y actividades culturales para jugar, aprender y disfrutar juntos.

Algunos de los temas que se abordarán durante el encuentro son: Libertad y experimentación; Autogestión pedagógica; Relación con la Comunidad y el Territorio; Perspectivas de Géneros; Adultocentrismo y roles; Juego y dinámicas lúdicas; Diseño de espacios educativos y materiales didácticos; Pueblos Originarios y saberes ancestrales.

La sexta edición del EPEP es rganizado por la Escuela El Caracol (una escuela alternativa de San Marcos Sierras) y Reevo, la Red de Educación Alternativa (un proyecto internacional impulsado por los creadores del documental La Educación Prohibida).

Ya confirmaron presencia mas de 200 personas de 50 proyectos educativos de todo el país y las inscripciones siguen abiertas. El evento es autogestionado, abierto y gratuito.

Toda la información del evento en http://www.escuelasposibles.org ;

Para facilitar la difusión, facilitamos los siguientes recursos:
    * Kit de prensa (incluye logos, fotos y mas): https://evo.re/epep-prensa
    * Video promocional: https://evo.re/epep-video
    * Spot radial: https://evo.re/epep-radio

Contactos de prensa:

* German Doin: 011 1562720879
* Franco Iacomella: 249 4020259
* Email: epep-sanmarcos@reevo.org

 


Agenda
Agenda detallada en: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JSGJWa9a-rdYB_4mVT2AZQVU_8oLyPAfPBkR7KVo328/edit?usp=sharing


EMAIL

Compartimos con ustedes la agenda actualizada del 6to Encuentro Plural de Escuelas Posibles. La misma es fruto de el encuentro entre una propuesta original de quienes venimos organizando los EPEPs en el pasado, las propuestas de la Escuela El Caracol, nuestros anfitriones este año; y el aporte de talleres, sugerencias y solicitudes de parte de quienes se inscribieron. Más allá de lo que ya tenemos planificado, iremos sumando espacios para otras actividades así como siempre está abierta la posibilidad de actividades y conversaciones espontáneas en el mismo encuentro.

Además de los Talleres Vivenciales, la agenda del EPEP está compuesta por 2 tipos de actividades centrales: 1) Espacio Abiertos de Formación y 2) Consultoría Colaborativa entre Proyectos, que definimos a continuación:

Espacios Abiertos de Formación
Son espacios temáticos divididos en 2 módulos de tiempo donde se profundizan en los temas desde perspectivas puntuales. La dinámica de intercambio y conversación es horizontal y circulas, donde habrá quien haga de mediador y dé inicio a la temática planteando una propuesta; la cual luego se aborda colectivamente, invitando a no reproducir prácticas directivas.

El desafío de estos espacios es poder encontrar juntxs nuevas perspectivas e ideas sobre la temática que nos enrriquezcan en nuestra práctica díaria.

Desde la organización proponemos las siguientes 8 temáticas para trabajar en 2 módulos, Sábado y Domingo:

Sábado
Libertad y experimentación: limites, directividad, conflictos, autoregulación
Autogestión pedagógica: formalizacion, planificacion, definicion, proyecto pedagogico, formacion, sistematización.
Comunidad, territorio, inclusión, acción directa, puertas abiertas
Perspectiva de Género, sexualidad.

Domingo
Adultos, roles, adultocentrismo: docencia, familias, acompañantes, facilitadores, guias
Juego, dinámicas lúdicas, juego libre/dirigido.
Diseño de espacios educativos y materiales: didáctica
Pueblos Originarios y conocimientos ancestraceles

Consultoría Colaborativa de Proyectos
Espacios donde los proyectos, vinculados de a pares, comparten dificultades particulares y se enriquecen con la mirada de los otros. Un mediador acompaña la dinámica regulando los tiempos y canalizando la conversación en función de generar insumos que sirvan para el trabajo futuro de cada proyecto. 

Cada proyecto inscripto es invitado a pensar una problemática que quiera compartir en la Consultoría. Los miembros de los otros proyectos y participantes aportan desde su mirada, experiencia y formación, ideas que podrían ayudar a resolver la problemática. En una segunda instancia se invierten los roles, de forma tal que cada proyecto regrese del EPEP con una propuesta para implementar.

Para participar de este espacio es necesario que los proyectos tengan al menos 2 referentes.

Talleres Vivenciales

Son espacios-taller impulsados, sostenidos o coordinados por una persona. El taller se propone ofrecer una experiencia vivencial desde el cuerpo, el movimiento, la creación o la práctica. Cada dinámica depende de la propuesta del tallerista. La agenda de talleres es conformada conjuntamente con propuestas del equipo organizador y de los participantes, teniendo estos la posibilidad de enriquecer el número de actividades.

Espacio de Niñez
Durante todo el evento habrá un espacio pensado para el esparcimiento y actividad libre de lxs niñxs y jóvenes, así como algunas actividades propuestas especialmente para ellxs.

Agenda
# Sabado
## Mañana
Inscripción y Recibimiento
Reconocimiento del Espacio / Acampe
Aporte-presentación de cada proyecto en un Mural Comunitario

## Tarde
15hs - 18hs Espacios Abiertos de Formación
Libertad y experimentación: limites, directividad, conflictos, autoregulación
Autogestión pedagógica: formalizacion, planificacion, definicion, proyecto pedagogico, formacion, sistematización.
Comunidad, territorio, inclusión, acción directa, puertas abiertas
Perspectiva de Género, sexualidad.
Talleres Vivenciales Simultáneos (Niños y Adultos)

## Noche
Actividad Nocturna (Fogon, musica colectiva)

# Domingo
## Mañana
10hs Consultoría Colaborativa entre Proyectos
Talleres Vivenciales Simultáneos (Niños y Adultos)
## Tarde
15hs Espacios Abiertos de Formación
Adultos, roles, adultocentrismo: docencia, familias, acompañantes, facilitadores, guias
Juego, dinámicas lúdicas, juego libre/dirigido.
Diseño de espacios educativos y materiales: didáctica
Pueblos Originarios y conocimientos ancestraceles
Talleres Vivenciales Simultáneos (Niños y Adultos)
18hs Tejiendo la Red: Hacia donde vamos?: Proponemos una actividad lúdica a modo de síntesis de lo vivido, y encuentro de sensaciones y necesidades de cara al próximo día. 

## Noche
Actividad Nocturna (Invitados Sorpresa)

# Lunes
## Mañana
10hs Consultoría Colaborativa entre Proyectos
Talleres Vivenciales Simultáneos (Niños y Adultos)
## Tarde
14hs Charla sobre Gestión Social Situación Actual del Movimiento por la Gestion Social y Cooperativa
16hs EPEP: Plenario


Actividades

Espacios Abiertos de Formación (Conversatorios)

5 espacios temáticos divididos en varios módulos de tiempo con pausas de descanso: estos espacios son horizontales donde puede haber alguien que dá inicio a la temática y plantea una propuesta; pero luego se aborda colectivamente, invitando a no reproducir prácticas directivas. Al inicio del espacio se ordenan los temas propuestos por el público con la dinámica OpenSpace.
En estos espacios se trabajan temas puntuales vinculados a desafíos recogidos en las inscripciones y organizados/nucleados en base a la experiencia en abordajes en torno a las realidades alternativas latinoamericanas.
Los ejes temáticos propuestos son:
1. espacios educativos y materiales:
2. adultx, roles, adultocentrismo: docencia, familias, 
3. libertad y experimentación: limites, directividad, conflictos, curricula, juego, sexualidad, alimentacion
Resolución de conflictos: Abordaje desde distintas perspectivas pedagógicas
4. autogestión pedagógica: formalizacion, planificacion, definicion, proyecto pedagogico, formacion, sistematización
5. gobernanza y participación: toma de decisiones, accion directa, apertura, comunidad

Talleres Vivenciales

Son espacios taller puntuales que son impulsados, sostenidos o coordinados por un referente, ya sea porque maneja el tema o tiene experiencia. No necesariamente tienen una dinámica circular, depende de lo que defina el tallerista.

Los talleres son propuestos en el formulario de inscripción y también desde el equipo de organización.

Adultos

Taller dimensiones de vivir de una forma diferente – Prof. Prohibido Miguel
Rastreo de memoria celular - Marcela Sipiani (Hna Dora)
Comunicación no violenta - Luis Pescetti (ESTO PUEDE SER UN ESPACIO DE FORMACION)
Ser maestro...siendo maestro (Dora) (ESTO PUEDE SER UN ESPACIO DE FORMACION)
Recuperación de saberes ancestrales (ESTO PUEDE SER UN ESPACIO DE FORMACION)
Autosustentabilidad (ESTO PUEDE SER UN ESPACIO DE FORMACION)
Taller de crianza y parto respetado 

Niñxs y Adultos

Taller de Cocina
Espacio de arte
Circulo asambleario de experiencias desde los niñxs
Obra teatral/danza Malenka (Malena)---> se bajo del EPEP
Taller de Ceramica (?)ALGO DE ESTO PROPUESTO X LAS CARACOLAS SE HARA?
Taller de hilado (?) ALGO DE ESTO PROPUESTO X LAS CARACOLAS SE HARA?
Taller de reciclado (?)ALGO DE ESTO PROPUESTO X LAS CARACOLAS SE HARA?
Reconocimiento de Flora (por la quebrada del rio san marcos, domingo por la mañana)
Teatro (Violeta Amara)
Yoga niños & padres (BiBi)
Improvisación de contact (Nico)
Se los propondre a los pibxs del ISTLyR como ideas para el espacio para remontar estos talleres

Consultoría Colaborativa de Proyectos

Un espacio donde los proyectos, vinculados de a pares, comparten dificultades particulares y se enriquecen con la mirada de los otros. Un facilitador acompaña la dinámica regulando los tiempos y canalizando la conversación en función de generar insumos que sirvan para el trabajo futuro de cada proyecto. 

Cada proyecto inscripto es invitado a pensar una problemática que quiera compartir en la Consultoría. Los miembros del otro proyecto y participantes aportan desde su mirada, experiencia y formación ideas que podrían ayudar a resolver la problemática. En la segunda parte se invierten los roles. El objetivo es que cada proyecto regrese con una propuesta para implementar.

Actividades Extra

Espectáculo musical grupo Avira (noche del domingo en el fogón)

 

ReunionCARACOLAS & REEVO

* Agenda Acordada (al fin!!)
-Hay que confirmar talleres propuestos por El Caracol
-Luego se publica a inscriptos y en el sitio web

*Inscripciones
-Reenviarle la info de los talleres a Eugenia (mevidal15@gmail.com) y juntarse para verlo
-No hace falta reservar camping
-Se hará un listado de hostales sugeridos

*Costos / Aportes
-No se cobra nada fijo pero si un aporte sugerido
-Reevo pondrá plata para el fondo
-El Caracol hará un listado de gastos aproximado, veremos que conseguir mas barato

*Comida
-Los niños contaran con talleres de cocina por la mañana, pero no se asegurará el almuezo. Si sale, bien
-Habrá feria de platos y productos varios para que los proyectos ofrezcan. (avisar que también habrá feria en el centro del la ciudad)

*Comunicacion
-Adelante con el spot de radio

*Acampe
-Falta confirmar si los voluntarios que vienen antes pagan o no
No pagan, solo hay que tener previo la lista porque los del camping rompen las bolas pa que nos se colen. 
Sepamos que durante el encuentro nos van a estar referenciando por ese tema varias veces. Asignar 1de caracol 1de reevo x este tema por lo menos para el sabado.
RECORDEMOS QUE EL CAMPING SE COMPARTE NO ESTA EN EXCLUSIVIDAD PARA EL EPEP
¿Alguien de los cercanos/proximos no tiene carpa? vere de llevar la mia y grande.


*Voluntarios
-Ideas para dividir roles, queda para la próxima.
¿LA TOTORA COMO SE HABIA PLANTEADO POR ELEMENTOS A LO EPEP TANDIL ASIGNANDOLE ATRIBUTOS/ROLES?
cuando cerramos la reunion este era fue el ultimo tema: no salio ninguna propuesta superadora ni se volvio a tocar el tema.
X mi vamos con la totora...Sugiero cerrarlo una vez estando alla con las caracolas acordando las tareas asignadas para cada color

 


Espacios abiertos de Formación

0.Envio de preguntas disparadoras previas
1.Presentacion de ideas 
2.Circulo de intercambio con dinámica propia


Temáticas sugeridas por los participantes

 


Sabado
-Perspectiva de Género (Edu-lucia- Santi)
-Libertad y experimentación: limites, directividad, conflictos, (Simón-Franco?)
-Autogestión pedagógica: formalizacion, planificacion, definicion, proyecto pedagogico, formacion, sistematización, gobernanza (Fran)
-Comunidad, territorio, inclusión, acción directa, apertura (Ger)


Domingo
-Pueblos Originarios y conocimientos ancestrales (Edu-Iris)
-Adultx, roles, adultocentrismo: docencia, familias, (Sim- Malala?)
-Juego, (Fran-luisa)
-espacios educativos y materiales: didáctica (Ger-lucia)

 


Temas propuestos por fran
1. espacios educativos y materiales:
2. adultx, roles, adultocentrismo: docencia, familias, 
3. libertad y experimentación: limites, directividad, conflictos, curricula, juego, sexualidad, alimentacion
Resolución de conflictos: Abordaje desde distintas perspectivas pedagógicas
4. autogestión pedagógica: formalizacion, planificacion, definicion, proyecto pedagogico, formacion, sistematización
5. gobernanza y participación: toma de decisiones, accion directa, apertura, comunidad


Experiencias de Proyectos 13

Gestión de Proyectos 6
Educación alternativa e inclusión, educacion alternativa para todxs, acercamiento a comunidades vulnerables 6 

Formación Docente 4
Unschooling, Educación en Casa, Educación Permanente 4
Financiamiento y Autogestión 4

Procesos de Desarrollo de los niñxs 3
Reconocimiento del Estado 3
Educación Emocional 3
Autorregulacion/Aprendizaje Libre 3
Educación Artística 3

Gestion Social 2
Nutrición / Alimentación 2
Perspectiva de Género, Educación sexual 2
Juego Libre y Abordajes Lúdicos 2
Vinculos, Rol del Educador 2
Discapacidad, Inclusión de la Diversidad 2

Pedagogía 
Violencia
Eco-Arte-Social
Vinculos y trabajo con la energía
Contradicciones teoria/práctica
Perspectivas de Futuro de la Educacion
Agroecología
Prevención de Drogas
Etica/Estética
Corporeidad
Contenidos Curriculares
Escuela Abierta
Educación Intergral
Trabajo en Red
Materiales Didácticos
Comunidad y Territorio

 

Pasajes


Luis Martinez - IDA/VUELTA - HECHA
María Eugenia - IDA/VUELTA - HECHA
Eduardo Chamorro - IDA - HECHA
Fernanda Tombolesi - IDA/VUELTA - HECHA
Ines Diaz e Hija - IDA - HECHA
Lucias? 


CARPOOLING

Auto Mecha (IDA/VUELTA)
1. Xime / Xime

Auto Valeria Plumerillos (IDA/VUELTA)
1. Maga Akapacha 
2. 
3. Inés
4. Ara

Auto Connie Figueras (IDA/VUELTA)
1. 
2.

Auto Carpool Demian (SIN VUELTA)
1.
2.
3.

Auto XXX
-Alan
-Caterina (Istlyr)
-Julia (Istlyr)


Pendientes

-Luisa / Lucia
-Fede (Istlyr)
-Mariela (Istlyr)
-Ivi (Istlyr)
-Bárbara Quiros (CABA)
-Carla Quinteros (Rosario)
-Gina mayerly (CABA)
-Cintia Villalba <cintia25villalba@gmail.com> (CABA)


Ofrecidos
-Barbara Sofia desde La Cumbre (3 lugaes)
-Mario Angel Rossa desde Agua de Oro (1 lugar)


Numero Claro EPEP 1168277412

 

 

 


PROYECTOS INSCRIPTOS COMPARTIDOS


<h4>TEC Villa Karagüatá (Nechochea, Buenos Aires)
</h4><p>El TEC surge como consecuencia de la necesidad de tres familias vecinas de generar un espacio común y cooperativo como ámbito donde sus hijos y hijas y ell@s mim@s vivencien la educación como un territorio comunitario, entusiasta y libertario. Estas familias ya compartían otros grupos como el de "Encuentros del Buen Nacer"  (sobre parto respetado y crianza) y "Barroaficionad@s" (de bioconstrucción, el cual sostiene una minka semanal rotativa). Se sumaron al proyecto docentes interesados en ejercer su vocación desde otra perspectiva.</p>

<h4>Caranday (San Francisco el Monte de Oro, San Luis)
</h4><p>Caranday es una comunidad de aprendizaje que da la bienvenida a las familias, personas de todas las edades que estén buscando un tipo de educación que contemple al ser humano en todo su potencial. Un espacio donde cada Ser co-crea su propia formación en cooperación con otros, en un espacio protegido de juicios, condicionamientos, expectativas o calificaciones, donde el crecimiento interior es un proceso hacia adentro de cada uno respetando así el poder individual de decisión, creando autonomía e incentivando la libre elección. </p>

 

<h4>Circularte (Paraná, Entre Rios)
</h4><p>Comunidad de aprendizaje, de educación libre. Participamos 15 familias aproximadamente. ESte año con encuentros de dos veces a la semana, pensando ya en escuela de 3 a 5 años en el 2017.</p>

<h4>El Rincón de Luz (Ramallo, Buenos Aires)
</h4><p>Espacio destinado al cuidado y desarrollo de la primera infancia. Enfocado en favorecer un buen desarrollo de las  capacidades individuales del niño, creando un ambiente donde se potencie su autonomía.
Respetar los ritmos individuales de cada niño, fomentando que él sea el protagonista de su propia historia evolutiva y personal.</p>

<h4>Escuela La Semilla (La Falda, Córdoba)
</h4><p>Escuela de Gestión Social. Contamos con niveles maternal (2 y 3 años), inicial (4 y 5) y dos grupos plurigrado de nivel primario (de 1° a 5° grados).
Trabajamos de acuerdo a la visión pedagógica de la corriente de Escuela Nueva, tomando como referentes principales a educadores latinoamericanos que desarrollaron diversas experiencias educativas (Cossettini, Jesualdo Sosa, Luis Iglesias, etc.)</p>


<h4>FloreSer (Bahia Blanca, Buenos Aires)
</h4><p>Somos familias y docentes que conformamos un espacio educativo basado en la filosofía Montessori, centrada en el niño, donde prima el amor y el respeto.</p>

<h4>Nueva Siembra (Tafí del Valle, Tucumán)
</h4><p>Estamos comenzando a recorrer el camino del nivel inicial y primario. Nuestro proyecto es experimental, y basaremos el aprendizaje en el juego, arte, deportes, ecologia. Nuestra curricula es la oficial vigente, y nuestro modo bastante distinto. El espacio fisico de la escuela Nueva Siembra, es a 200 mts del lago El Cadillal, a 25 Km de San Miguel de Tucuman, en un paraje hermoso rodeado de montañas y lago.</p>

---- miercoles ----
<h4>Altea (José de la Quintana, Córdoba) </h4><p>
Altea es un espacio de gestión social y familiar. Una experiencia educativa para niñas y niños. En este momento participan del proyecto 8 familias con niños y niñas desde un año y medio hasta siete años. </p><h4>

Tierra Fertil (Beccar, Buenos Aires)</h4><p>
Estamos en Beccar, provincia de Buenos Aires, desde 2013. Hay niños desde los 6 años. Gestionamos el espacio entre familias, con trabajo voluntario y aporte en dinero de las familias. Hay ambientes preparados afuera y adentro, donde chicos y adultos hacen y proponen actividades diversas. Abrimos las puertas a famiias y proyectos del país y del mundo para que conozcan nuestro trabajo. </p>

<h4>

Instituto N° 24 Heroes de Malvinas (Villa Gobernador Galvez, Santa Fé)</h4><p>
Nos interesa el análisis de las trayectorias de nuestros estudiantes de las carreras de Formación Docente (Educación Inicial y Primaria) </p><h4>


La Casita de Longchamps (Longchamps, Buenos Aires)</h4><p>
Un espacio, un colectivo, una comunidad en la búsqueda de pensar y vivir otras relaciones de aprendizaje. Entendemos comunidad de aprendizaje como una forma de resistencia y construcción, en función de un sistema social regido por relaciones de opresión, manipulación, condicionamiento, competencia, negación del otro, distintas formas de violencia y amenaza de la vida. En este marco, elegimos apostar por una construcción comunitaria, territorial, autónoma y alternativa. </p>


<h4>
Viva la Vida. Escuela entre todos (Montevideo, Uruguay)</h4><p>
En este momento se dan talleres de empoderamiento personal y colectivo itinerantes y muy diversos. Se busca que para el 2020 se pueda fundar un espacio físico. La filosofía de Viva la Vida está fundada en 3 conceptos: Autoconocimiento, compasión y biocultura. Y tomando como herramienta fundamental el humor.</p>


<h4>Alquimia Educación (Bahia Blanca, Buenos Aires)</h4><p>
Un proyecto de educación alternativa en la ciudad de Bahía Blanca que está en marcha desde hace 3 años. Ofrecemos espacios de educación libre y no directiva para niños hasta 5 años.
Talleres temáticos para niños hasta 14 años. Talleres para padres y educadores sobre temáticas relacionadas a la crianza y la educación. Acompañamiento a familias que deciden emprender nuevos caminos en el terreno de lo educativo. </p>

----- jueves -----

<h4>AYNI Educación Viva (CABA)</h4><p>
Es un espacio educativo, no directivo para niños de 2 a 12 años de edad y sus familias que buscan una alternativa educativa en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La posibilidad del niño de contar con un espacio educativo (en su contexto familiar e institucional) de despliegue libre y espontáneo, considerando sus deseos e intereses y potenciando su creatividad, influye positivamente en su desarrollo psicomotor, en su desarrollo emocional y, así mismo, en su desarrollo intelectual. Buscamos, entonces, crear espacios para que, a través del juego y del arte, los niños se expresen libremente. La diversidad de opciones promueve la capacidad de elección y la toma de decisiones. 

</p><h4>Irradiando el Arte de Educar (Córdoba, Córdoba)</h4><p>
El espacio surge por la necesidad de brindar un lugar para que los niños accedan a talleres educativos variados, y transiten sus procesos de aprendizaje siendo guiados por adultos referentes a cargo de cada área.

</p><h4>El Ombú (San Nicolás, Buenos Aires)</h4><p>
El Ombú, es una escuela libre, basada en construir el bienestar de los niños y niñas, educados con amor incondicional y respeto.implementando herramientas apropiadas para el desarrollo integral del niño, apoyando armónicamente su potencial, físico, cognitivo, emocional, artístico, ético, social, ecológico ,psiquico, multicultural y espiritual.

</p><h4>Casa del Arbol (La Cumbre, Cordoba)</h4><p>
Un proyecto de educación alternativa basado en la premisa de educarse en contención de un hogar, entre todas para favorecer la diversidad. 

</p><h4>Escuela de la Nueva Cultura "La Cecilia" (Monte Vera, Santa Fe)</h4><p>
Es una escuela pública de gestión privada incorporada y autorizada por el Estado, iniciada en el año 1991 por un grupo de padres. Participan unos 120 alumnos en  jardín, primaria y secundaria. La Escuela tiene el propósito de crear las condiciones para que los niños y jóvenes que asisten a ella puedan crecer en libertad, contribuyendo a la transformación personal y social.
En un clima de libertad, sin actividades obligatorias y sin sanciones, se colabora para que los alumnos puedan conocerse a sí mismos, descubrir sus intereses y capacidades, desarrollarlos, y ver cómo hacer de ellos un medio de vida con sentido social.

</p><h4>Soles del Faro y Tierra Soleada (La Plata, Buenos Aires)</h4><p>
Soles del Faro es un espacio de Encuentro en el que compartimos la vida y aprendemos juntos. Tierra Soleada es una nueva propuesta que fue gestándose en una mirada de la vida que reconoce en el Encuentro el verdadero espacio de Aprendizaje.

</p><h4>El Puente (Molinari, Córdoba)</h4><p>
Espacio de crianza y aprendizaje autogestivo.</p>

<h3>y hay mas</h3><p>
También se inscribieron personas de distintas experiencias educativas que participarán a título personal, pero queremos mencionarlas igualmente. Si hacés parte de uno de estos proyectos y querés inscribirlo como tal para participar de las actividades especialmente destinadas a Proyectos, puedes hacerlo en  http://reevo.org/inscripcion-epep/ </p>

<ul>
<li>Camino Caracol Educación Viva (Saldan, Córdoba)</li>
<li>Centro de Accion Familiar N° 15 (Rosario, Santa Fe)</li>
<li>Colegio San Pablo (La Cumbre, Cordoba)</li>
<li>Comunidad de Aprendizaje Rari (Rari, Chile)</li>
<li>El Gato Alegre (Travesia, Cordoba)</li>
<li>el Kandiré (Anizacate, Cordoba)</li>
<li>Epa! (Chacomús, Buenos Aires)</li>
<li>Escuela de Gestión Social Olga Cossettini (Cordoba, Cordoba)</li>
<li>Escuela Libre (Mendoza, Mendoza)</li>
<li>Escuela Nueva Humanidad (San Luis, San Luis)</li>
<li>Escuela Viva Funes (Funes, Santa Fe)</li>
<li>Escuela Waldorf Bariloche (CANCELÓ) (Bariloche, Rio Negro)</li>
<li>Escuelas del Sur (Canelones, Uruguay)</li>
<li>Instituto Superior Profesorado Eduardo Laferriere (Villa Constitución, Santa Fe)</li>
<li>IPEM N° 405 Villa Del Prado, orientación agro y ambiente (Villa del Prado, Cordoba)</li>
<li>Juana Azurduy (CABA, CABA)</li>
<li>Munacuna (La Falda, Cordoba)</li>
<li>Proyecto de inclusión y terminalidad de 14 a 17 años (Mina Clavero, Cordoba)</li>
<li>Rio Libre (Rosario, Santa Fe)</li>
<li>Risas Contagiosas (Córdoba, Cordoba)</li>
<li>Semilla Danzante (Rio Cuarto, Cordoba)</li>
<li>Ualala (Tandil, Buenos Aires)</li>
<li>UEP N 72 (Resistencia, Chaco)</li>
</ul>

NO INSCRIPTOS

 

 


WHATSAPP

Hola! Te escribo desde el Equipo Organizador del 6to EPEP. Falta poco para el evento y utilizaremos este medio de comunicación durante los últimos días y los días que dure el encuentro. ¡Agrega este número a tus contactos para recibir los mensajes!

Buen dia! Te escribimos del equipo de organizacion del 6to EPEP. Utilizaremos este medio para comunicar novedades los próximos dias. SI quieres recibir los mensajes por favor agreganos a tus contactos.

Hola! Somos la organizacion del 6to EPEP. Ya se acerca el evento y decidimos comunicar por esta via algunas novedades. Si quieres recibir los mensajes tendras que agregarnos a tu agenda de contactos. ¡Nos vemos en Cordoba!

Como estas? Te escribo de la organizacion del EPEP de San Marcos. Te cuento que usaremos este medio para comunicar novedades antes y durante el encuentro. Para recibir los mensajes tienes que agregar este numero a tu agenda. Saludos!

 

MAIL MASIVO ENCUESTA

Hola!

Luego de algunas semanas del EPEP, queremos compartirte algunos materiales, registros y recursos que fuimos reuniendo. 

En la siguiente carpeta virtual podrás encontrar fotos, artículos, las anotaciones en cartulinas, e incluso relatos que algunos participantes nos enviaron vía Whatsapp. Destacamos el aporte de Eduardo Bodiño, Laura Schkop, Rocio Jimenez y Pia Jansen, que estuvieron tomando fotos, grabando videos, entrevistas y las compartieron con nosotros.
A su vez, podrás tener acceso al listado completo de correos electrónicos de los asistentes, para comunicarte con aquellos con quienes perdiste el contacto. Si querés aportar material a la carpeta virtual, respondé este correo enviando los documentos, fotografías o materiales así los subimos a la red.

INGRESÁ A LA CARPETA VIRTUAL  https://evo.re/epep6-registro

También, nos gustaría invitarte a responder el siguiente cuestionario, que nos servirá para pensar el próximo EPEP y distintas actividades para seguir impulsando la red de educación alternativa. Tomate 5 minutos y contanos que te pareció el encuentro y tus ideas para los próximos.

RESPONDÉ LA ENCUESTA https://evo.re/epep6-encuesta

¡Gracias y te esperamos en el próximo EPEP el 2017 en Paraná, Entre Rios!

Equipo de Organización

ARTICULO RESUMEN


Intro
Cerca de 300 adultxs y 100 niñxs protagonistas del 6to EPEP, la última edición del encuentro plural de escuelas posibles que se realiza de forma autogestiva desde 2014 en diferentes localidades de Buenos Aires, y en esta ocasión por vez primera en la provincia de Córdoba.

Resumen General

El calor que lo envolvía todo, sierras, agua de río, algun granizo, los colores que iban cambiando con el movimiento del sol, movimiento que marcaba el pulso del intercambio sincero entre 50 proyectos educativos y no educativos.

Así se vivió del 26 al 28 de Noviembre, se celebró el 6to Encuentro Plural de Escuelas Posibles en la ciudad de San Marcos Sierras, organizado por la Escuela El Caracol como anfitriona y Reevo. Un encuentro que acumula experiencia edición tras edición desde 2014, y va encontrando y encontrándose en espacios de vínculo, intercambio y experimentación.


Este EPEP duró 3 días, habilitando un transtitar tranquilo, con tiempo para llegar, instalarse y aprovechar el encuentro. Asistieron cerca de 50 proyectos educativos de distintos puntos del país, las caras espectantes de encuentro y cofraternizacón dejaban ver federalmente las provincias de Tucumán, Rio Negro, Neuquen, La Pampa, San Luis, Chaco, Mendoza, Entre Rios, Córdoba, Santa Fé y Buenos Aires. Con más de 400 participantes (300 adultos y 100 niñxs), el EPEP brindó espacios simultáneos para la conversación y discusión, el intercambio y la colaboración entre educadores, el juego de los niñxs, la expresión artística y el encuentro corporal. Todo en un clima de acampe, naturaleza y frescura del rio, que con su cause delineó la dinámica del evento y permitió tanto el disfrute del espacio-tiempo como la conexión genuina entre los participantes. 

Espacios Abiertos de Formación

Desde la organización se propuso conformar 7 espacios de formación temáticos repartidos en 2 días, que se constituyeron en rondas de conversación e identificación de puntos comunes.

El sábado por la tarde, se abordó la cuestión de la autogestión pedagógica, poniendo sobre la mesa tanto la necesidad de nuevas formas de autogobierno de los espacios, de definiciones de los fundamentos pedagógicos como punto de partida y de estrategias alternativas para el seguimiento de lxs niñxs. Paralelamente se trabajó sobre la cuestión del vínculo de los proyectos educativos con las comunidades y sus territorios; dando cuenta de experiencias concretas diversas y sus problematicas vinculadas a la construcción comunitaria y la identificación de los espacios. El tercer espacio de formación trabajó la perspectiva de género y los micromachismos presentes en la educación que todavía se solapan dentro de espacios educativos alternativos. Finalmente el espacio de Límites y Experimentación realizó un abordaje corporal vivencial de los límites, en primer lugar con un recorrido hacia el río y luego con juegos de roles en grupos, que permitieron a los participantes integrar desde el cuerpo la mirada de cómo lxs adultxs atravezamos los límites.

El día domingo se abordaron las temáticas restantes, por un lado se conformó un espacio de Juego, donde además de jugar se abordó la tensión entre juego libre y juego dirigido, pensando el juego tanto como medio y fin en sí mismo. A su vez se trabajó el tema del diseño de espacios y materiales educativos, conformándose una puesta en común de la diversidad de espacios y materiales que utilizaban los proyectos participantes, finalizando en un primer boceto con pistas e ideas para que cada proyecto se lleve y aplique en su espacio. Por último se trabajó la temática del adultocentrismo y los roles que toman los adultos en los espacios educativos; poniendo en tensión las perpectivas de lxs participantes acerca de los patrones culturales de organización, tanto en la vida diaria, cómo en los en espacios alternativos, llegandoincluso a cuestionar la "libertad" de algunos espacios.

Consultorías

En el 6to EPEP se volvió a realizar el espacio de consultoría colaborativa de proyectos, que no se realizaba desde 2015. En esta oportunidad, en la que habían más tiempos disponibles que en otras ediciones del encuentro, el espacio de consultoría abrió con una dinámica de  Espacio Abierto, para anclar un pantallazo inicial que arrojara y ordenara en la agenda las diferentes problemáticas planteadas por los proyectos. De allí surgieron numerosas temáticas que se abordaron tanto el Domingo como el Lunes por la mañana, buscando las coincidencias en los abordajes de los diferentes proyectos: 

-Toma de Decisiones Horizontales, se planteó la necesidad de pensar estrategias y herramientas para faciliar la organización horizontal dentro de espacios educativos. Se aportaron experiencias prácticas de otros proyectos, herramientas concretas para las dinámicas de asambleas, y marcos filosófico-políticos para tener en cuenta a la hora de pensar la horizontalidad.

-Sexualidad Infantil, se planteó el desconocimiento de herramientas para abordar con lxs niñxs durante su despertar sexual en la infancia y preadolescencia. Se identificaron experiencias de referencia, marcos teóricos y bibliografía.

-Integración de las Familias en los proyectos educativos, se planteó la dificultad de incluir y lograr identificación de las familias con el proyecto educativo, no solo para ampliar la comunidad sinó para incluirlos en el proceso de desarrollo de sus niñxs, así como para formar comunidad. Se aportaron experiencias prácticas como la formación para padres, terapia de familia y la conformación de registros. También estrategías de comunicación e intervencion de la comunidad para difundir otras perspectivas.

-Participación de las Familias en el sostenimiento económico, se planteó la necesidad de fomentar el trabajo de las familias para evitar cuotas. Para tal problemática se propusieron diferentes herramientas como la Economía 4D, la identificación de formas de valor y aporte por parte de las familias

-Búsqueda de fondos y recursos, explorando la historia de los proyectos participantes, se intentó generar ideas y delinear unas acciones, que modifiquen el estado actual, y permitan construir un escenario deseado, dónde los recursos para construir la escuela y pagar a lxs acompañantes puedan ser autogestionados.

-Generación de Confianza por parte de las Familias, buscando ideas y estrategias para desarrollar una relación de confianza con las madres y padres que hacen parte de estos proyectos. Se propusieron diferentes dinámicas que fortalecen los vínculos y comunican claramente las apuestas y desafíos del espacio, así como compromisos acordados por las familias.

-Desescolarización del Equipo de Trabajo, algunos participantes de escuelas públicas y escuelas coperativas plantearon la necesidad de pensar formas para inciar un proceso de transformación dentro de esos espacios. La principal problemática resultaba la naturalización de la escuela en los equipos docentes. Para eso se conversó sobre experiencias e iniciativas para inicar un proceso de desescolarización de uno mismo, pensando herramientas y perspectivas que permitan encontrar los caminos personales más allá del formato escolar.

-Trabajo intergeneracional con Niñxs y Adolescentes, se planteó la dificultad de pensar una dinámica que a

Charlas y Conversatorios

El EPEP también ofició de espacio para difundir prácticas e ideas sobre temas específicos. Contamos con un espacio de conversación sobre Saberes Ancestrales y Pueblos Originarios, círculos de crianza y parto respetado, y una concurrida charla introductoria sobre perspectivas educativas alternativas, que recorrió el aporte de referentes pedagógicos del Siglo XX a estas escuelas nacientes.

A su vez se realizaron diversos espacios taller, como el círculo de Cerámica para niñxs y adultxs; las diferentes sesiones del juego Coopolis para todas las edades; espacios de Biodanza para grandes y chicxs, y el espacio de EduCanción.

Como siempre, del encuentro van naciendo nuevos intereses y desafíos en las puestas en común, en esta oportunidad emergió la inquietud de personas de varios espacios educativos que no se reconocían como Escuelas, de plantear dentro de la agenda un espacio para discutir sobre las Comunidades de Aprendizaje. Así se conformó un grupo que tendrá su espacio virtual propio en la red, para ir tejiendo lazos de cara a las necesidades de estos espacios para 2017.

Un Mural del EPEP

Por primera vez en un EPEP, nos planteamos la posibilidad de construir colectivamente en algo que deje una marca al lugar. Es así que, convocados por la sugerencia de una asistente, nos animamos a pensar en el muralismo como esa posibilidad. En un abrir y cerrar de ojos, contamos con la voluntad de Victoria que se ofreció para coordinar el equipo que pintaría el mural, Fede quien logró conseguir el apoyo de pinturerías Quimex y su donación de pinturas, la gente de la municipalidad de San Marcos que puso a disposición una pared del camping que oficiaría de lienzo.

Desde el sábado, un equipo de trabajo pequeño pero con mucha energía y entusiamo, bocetó, diseño y pintó el mural del 6to EPEP. La actividad fue en sí misma una instancia de aprendizaje, llegando al punto de salir a recolectar pigmentos naturales para lograr los colores faltantes. El resultado está a la vista.


Cierre / Próximo EPEP (EPEP: hacia dónde vamos)

Desde el piso, con los pies en la tierra, y mirándonos a los ojos y con el horizonte serrano, el atardecer del domingo fue un momento mágico pero certero dónde pudimos compartir esta incertidumbre siempre movilizante que crea la escencia autogestiva de este encuentro. 

Con el buen sabor de estar viviendo un encuentro dialogante, que abraza pero también cuestiona, que invita a la relajación pero también a la reflexión; circuló la pregunta ¿Habrá próximo Epep? "Circularte" fue la respuesta, y no es metafora esta vez, sino que el proyecto de Entre Ríos propuso propiciar la organización del próximo encuentro, esta vez a orillas del Río Parana en la próxima primavera. Por allí nos encontraremos nuevamente, quien sabe que nos aportarán los vientos del litoral. De brazos abiertos recibiremos esa próxima aventura.

Comunidad EPEP (Argentina)

Comunidad EPEP (Argentina)

Espacio de intercambio de la Comunidad del EPEP, conformado por los participantes de sus diferentes ediciones
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